অনলাইন ও অফলাইন ক্লাস নিয়ে নতুন নির্দেশনা জানা যাবে আজ

0

উচ্চশিক্ষায় অনলাইন-অফলাইন ক্লাস: আজই আসছে শিক্ষা মন্ত্রণালয়ের চূড়ান্ত নির্দেশনা!

দেশজুড়ে চলমান তীব্র তাপপ্রবাহের মুখে বিশ্ববিদ্যালয়গুলোর অনলাইন ও অফলাইন ক্লাস পরিচালনায় নতুন নির্দেশনা আসছে আজ। শিক্ষা মন্ত্রণালয় বিকেলে এক গুরুত্বপূর্ণ বৈঠকের পর এই চূড়ান্ত সিদ্ধান্ত ঘোষণা করবে। এর মাধ্যমে তাপপ্রবাহের কারণে সৃষ্ট উচ্চশিক্ষার অনিশ্চয়তা কাটবে বলে আশা করা হচ্ছে।

জানা গেছে, গতকাল ৪ এপ্রিল গঠিত জাতীয় কমিটি অনলাইন ও অফলাইন ক্লাস নিয়ে তাদের সুপারিশমালা শিক্ষা মন্ত্রণালয়ের কাছে জমা দিয়েছে। আজ বিকাল ৪টায় শিক্ষা মন্ত্রণালয়ে অনুষ্ঠিতব্য এক উচ্চ পর্যায়ের বৈঠকে সেই সুপারিশমালা চূড়ান্ত অনুমোদন পাবে এবং পরে তা প্রজ্ঞাপন আকারে প্রকাশ করা হবে। এই পদক্ষেপ শিক্ষার্থী ও শিক্ষকদের মধ্যে চলমান বিভ্রান্তি দূর করবে।

উল্লেখ্য, গত ৪ এপ্রিল প্রাথমিক, মাধ্যমিক ও উচ্চ মাধ্যমিক স্তরের শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানগুলো তাপপ্রবাহের কারণে বন্ধ ঘোষণা করা হলেও বিশ্ববিদ্যালয়গুলোর বিষয়ে কোনো সুনির্দিষ্ট নির্দেশনা ছিল না। ফলে অনেক বিশ্ববিদ্যালয়ে ক্লাস চালু ছিল, কিছু বিশ্ববিদ্যালয় অনলাইনে ক্লাস নিচ্ছিল, আবার কিছু ছিল পুরোপুরি বন্ধ। এই ভিন্ন ভিন্ন সিদ্ধান্তে শিক্ষার্থীদের মধ্যে এক ধরনের চাপা ক্ষোভ ও অস্বস্তি তৈরি হয়েছিল।

শিক্ষার্থীদের স্বাস্থ্যঝুঁকি ও শিক্ষাকার্যক্রমের নিরবচ্ছিন্নতা নিশ্চিত করতে শিক্ষা মন্ত্রণালয় একটি জাতীয় কমিটি গঠন করে। ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয়, জাহাঙ্গীরনগর বিশ্ববিদ্যালয়, জগন্নাথ বিশ্ববিদ্যালয়সহ দেশের বিভিন্ন বিশ্ববিদ্যালয়ের উপাচার্য, ইউজিসি সদস্য এবং শিক্ষা খাতের শীর্ষস্থানীয় প্রতিনিধিদের সমন্বয়ে গঠিত এই কমিটি গতকালই তাদের বৈঠক সম্পন্ন করে গুরুত্বপূর্ণ সুপারিশ প্রণয়ন করেছে।

আজকের ঘোষণার পর বিশ্ববিদ্যালয়গুলোতে অনলাইন ও অফলাইন ক্লাস পরিচালনার সুনির্দিষ্ট নীতিমালা কার্যকর হবে। এটি একদিকে যেমন শিক্ষার্থীদের স্বাস্থ্য সুরক্ষায় ভূমিকা রাখবে, তেমনি উচ্চশিক্ষা কার্যক্রমও সুষ্ঠুভাবে এগিয়ে নিয়ে যাবে বলে সংশ্লিষ্টরা মনে করছেন। সবাই এখন অধীর আগ্রহে শিক্ষা মন্ত্রণালয়ের আনুষ্ঠানিক ঘোষণার অপেক্ষায়।

একটি মন্তব্য পোস্ট করুন

0 মন্তব্যসমূহ
* Please Don't Spam Here. All the Comments are Reviewed by Admin.
একটি মন্তব্য পোস্ট করুন (0)

#buttons=(Accept !) #days=(20)

Our website uses cookies to enhance your experience. Learn More
Accept !
To Top